В США учителя отстранили от работы после того, как он дал задание «оценить стоимость раба»
Учителя одной из школа американского штата Миссури временно отстранили от занятий из-за текста задания, которое он раздал детям в классе. Как сообщает CNN, на странную задачку обратила внимание мама одного из учеников.
Пятиклассники из школы Blades Elementary на уроке по основам экономики и финансов получили 12 вопросов, касающихся цен на разные продукты и товары, отвечая на которые дети должны были научиться азам рыночных отношений. Исторически пласт заданий был взят из контекста эпохи колонизации Америки. Дети выполнили задание и разошлись по домам.
Мама одного из учеников, просматривая, что сделал в школе её сын, наткнулась и на задачки про цены на кувшин молока, бушель зерна и была очень удивлена, увидев среди этих наименований слово «раб». И задачку, предлагающую ребёнку представить себя на собственной ферме и плантации, которой нужны ещё работники. Далее по тексту нужно было установить предпочтительную цену на «живой товар». Энджела Уолкер, воспитывающая наполовину чернокожего мальчика была в ужасе от того, что прочитала.
Своим наблюдением она поделилась с другими родителями и вместе они потребовали от администрации школы объяснить, как дети могли получить такой текст. Директору школы Джереми Букеру пришлось долго извиняться и признать, что формулировка задания является проявлением «культурной бесчувственности». Учителя, который провёл этот урок временно отстранили от работы, а с преподавательским составом провели беседу на тему недопустимости культурных предубеждений в работе с детьми.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
