Университет ИТМО создал платформу для онлайн-шествия «Бессмертного полка»
Сотрудники университета ИТМО в Санкт-Петербурге создали приложение для трансляции «Бесмертного полка» в дистанционном режиме. Об этом «Пятому каналу» рассказал один из разработчиков, заместитель декана факультета инфокоммуникационных технологий вуза Олег Басов
За основу сотрудники взяли приложение университета для тех, кто сидит дома в самоизоляции. Когда они доработали платформу, разработчики связались с инициатором акции «Бессмертный полк» Сергеем Колотовкиным из Томска.
«Особенностью нашей разработки является то, что те же посты инстаграма, которые имеют привязку к геолокации, размещаются на карте. Открывая карту, можно увидеть то, какие посты, посвященные Дню Победы, 9 мая, вывесили с привязкой к конкретной локации. Поэтому можно посмотреть, кто сейчас в России помнит День Победы, помнит своего солдата, своих ветеранов, участников войны. Можно увеличить масштаб и посмотреть не только конкретный город, но и конкретную улицу: кто в соседнем доме, кого вспоминает».
Олег Басов, заместитель декана факультета инфокоммуникационных технологий ИТМО
Авторы разработки уточнили, что участники могут сделать фотографию семьи вместе с портретом своего ветерана или записать рассказ о нём на видео. Затем разместить историю в инстаграме с хештегами #бессмертныйполкдома #мойполкдома #бессмертныйполк2020 — и пост автоматически попадёт на официальный сайт движения «Бесмертный полк». Также после модерации посты и истории попадут на интерактивную карту мира.
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
