Ректор МГУ попросит Минобрнауки ускорить работу над национальным рейтингом университетов
Ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий заявил, что готов повторно обратиться в министерство образования, с просьбой ускорить работу над созданием национального рейтинга университета.
Садовничий пояснил, что для этой цели необходимо привлечь рейтинговые агентства и независимых экспертов, а также добиться финансирования. Еще в декабре 2014 года Садовничий предложил создать рейтинговое агентство со штаб-квартирой в Москве. «Рейтинг будет отражать жизнь — качество обучения в университетах, мнение работодателей, абитуриентов о вузе. Национальный рейтинг будет стержнем, отражающим менталитет государства», — говорил Садовничий.
Кроме того, ректор МГУ выступил против объединения вузов, в том числе создания опорных вузов. «Я считаю, что реформа ради реформы, объединение ради объединения не всегда продуктивно. Бывает, когда университет не такой большой, но он нужен именно таким. Однако с финансовой точки зрения, это может быть оправдано», — сказал Садовничий.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




