Родители и общественники потребовали отставки детского омбудсмена по Пермскому краю Светланы Денисовой
В Пермском крае представители общественного движения «Родительский блок» потребовали уволить регионального детского омбудсмена Светлану Денисову. По мнению одного из членов организации Людмилы Елтышевой, Денисова осталась безучастна к случаю жестокого обращения с детьми в одной из коррекционных школ Перми. Об этом сообщает URA.ru.
Родители учеников школы № 114 с коррекционным обучением пожаловались Людмиле Елтышевой из «Родительского блока» на учительницу, которая якобы заклеивала детям с особенностями скотчем рот, связывала за спиной руки, кричала на них матом и систематически унижала. По словам родителей школьников, ни жалобы директору школы на педагога, ни обращения в местный департамент образования никакого результата не дали. Обвиненная в жестоком обращении с детьми Василиса Чистова продолжала работать в школе, а в учебном заведении не было никакой внутренней проверки.
«Предназначение омбудсмена — помогать решать частные задачи и видеть системные проблемы» — это цитата с сайта уполномоченного по правам ребёнка в Пермском крае — Светланы Денисовой.
Считаю, что игнорирование такой социально значимой проблемы со стороны чиновницы, уполномоченной защищать права детей в Пермском крае, не должно остаться незамеченным. Вчера мы отправили жалобу на бездействие контролирующих органов от «Родблока» в Москву. Пакет документов уполномоченному по правам ребёнка при президенте РФ передан практически из рук в руки. Надеюсь, что на наше обращение будет правильная реакция, а о бездействии пермских чиновников узнает вся страна!».
фрагмент поста Людмилы Елтышевой
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
