Школьника в Тольятти обвинили в реабилитации нацизма из-за принесенного на уроки флага Российской империи
Ученика одной из школ Тольятти обвинили в реабилитации нацизма из-за принесенного на занятия Российской империи. По информации из местных пабликов и групп, задание принести на урок национальные флаги якобы дал учитель, который, якобы увидев черно-желто-белый триколор у школьника, пожаловался на него директору и обратился в полицию. Как сообщает тг-канал СУ СК по Самарской области, следователи начали проверку обстоятельств инцидента.
О конфликтной ситуации в одной из школ города местные жители сначала рассказали в соцсетях и тг-каналах. В одном из постов анонимный автор рассказал, что в учебном заведении преподаватель дал ученикам задание принести на урок истории национальные флаги. В результате один из подростков пришел с триколором Российской империи, за что учитель обвинил его в нацизме, вызвал родителей к директору, а также сообщил о случае в полицию.
«Следственным отделом по Автозаводскому району города Тольятти СУ СК по Самарской области организована доследственная проверка, в рамках которой будут установлены все обстоятельств произошедшего. По результатам проверки будет принято процессуальное решение», — заявляет ведомство.
В областном минобразования РИА Новости опровергли сообщения о том, что ученикам задавали нарисовать или принести национальные флаги в школу. «В связи с инцидентом в школе Тольятти, связанным с изображением символики на флаге, принесенном в школу учащимся, министерством образования Самарской области… организована проверка. Установлено, что обучающийся принес в образовательное учреждение флаг с изображением символа „Коловрат“. В рамках учебной рабочей программы задание нарисовать флаг и принести его в школу не давалось учителем», — заявил региональный минобр.
Vereshchagin Dmitry / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







