Исследование: поддержка учителя возвращает интерес к учёбе у старшеклассниц
Австралийские социологи занялись изучением причин падения внимания к учёбе среди подростков в старших классах и способами это внимание вернуть. Результаты своих наблюдений они опубликовали в международном издании Journal of Youth and Adolescence.
Авторов исследования особенно заинтересовала ситуация, когда к учёбе теряют интерес девочки. Они исходили из того, что в старших классах все ученики по-разному проявляют своё невнимание к образовательному процессу, но среди мальчиков эти моменты более-менее очевидны и чаще всего выражаются демонстративным антисоциальным и хулиганским поведением. Какие механизмы влияют на старшеклассниц, было не очень понятно.
В сборе данных приняли участие 302 австралийских школы. Эксперты на протяжении трёх лет наблюдали и оценивали отношение к учёбе и вовлеченность девочек, прослеживая их успехи, начиная с 7-8-9-го классов и заканчивая 9-10-11-м классом. Все это время специалистов интересовала динамика девичьего внимания к занятиям и влияние на этот фактор психологической поддержки со стороны учителей и сверстников.
Проанализировав полученные результаты, эксперты пришли к выводу, что для учениц средних и старших классов ценнее оказалась поддержка и вера в них со стороны преподавателей, а не со стороны ровесников. Большинству школьниц в сложные моменты учёбы и потери интереса к знаниям оказалось важным, чтобы их подбадривали авторитетные взрослые, а не сверстники.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




