«Убить! Убить!»: в твиттере обсуждают спектакль, в котором дети выбирают судьбу главного героя
Пользователь твиттера из Санкт-Петербурга под ником @accursed_union рассказал о своём в походе с сынок на спектакль. Его история заставила комментаторов задуматься.
Студия Kitshow поставила спектакль «Поезд, сыщик и механическое привидение», особенность постановки в том, что зрители сами решают, каким будет финал — «трагическим» или «хорошим». Дети выбрали первый вариант и попросили убить главного героя.
«По трагическому финалу главному герою отрубают голову. А по хорошему — главный герой оказывается великим музыкантом. С чего я ***** [офигел]? Актер задает вопрос зрителям (дети от 5 до 9 лет): „Что нам делать с главным героем?“ А добрая часть детей из зала начинает кричать: „Убить! Убить!“ У меня аж челюсть отпала», — написал пользователь.
По словам петербуржца, актёры поговорили с детьми и в итоге сумели договориться о «хорошем» финале. Пользователь сделал вывод, что эта ситуация показала большие проблемы в воспитании детей сегодня. «Я сделал для себя вывод, что мало времени уделял ребенку и не обращал внимания на жестокость детей», — пишет @accursed_union.
Комментаторы начали спорить: одни пользователи согласились, что дети бывают жестокими, если родители не учат их эмпатии. Другие считают, что автор слишком серьёзно относится к фразам детей про убийство.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








