Исследование: переход на электронные сигареты не снижает риск развития болезней сердца и сосудов
Кардиологи Американской ассоциации изучения сердца (AHA) установили, что замена табачных сигарет на их электронные аналоги не снижает риск развития болезней сердца и сосудов среди активных курильщиков. Об этом сообщает ТАСС.
В исследовании приняли участие более 24 тысяч мужчин и женщин. Из них более половины время от времени или постоянно курили табачные или электронные сигареты в 2013–2019 годах. Порядка 1 800 участников эксперимента одновременно курили и обычные сигареты и вейпы. Анализы показали, что частота развития кардиозаболеваний, обращений к врачам, а также смертей пациентов из-за проблем с сердцем и сосудами у представителей обеих групп были почти одинаковы. Однако полный переход на вейпы снижал на 30-40% частоту развития всех типов проблем с сердцем и сосудами. В то же время авторы исследования не знают, затрагивал ли этот эффект только несмертельные болезни сердца или же он включал в себя инсульты, инфаркты и сердечную недостаточность.
«Многие курильщики пытаются полностью или частично перейти на электронные сигареты в надежде на то, что это снизит риск развития сопутствующих заболеваний. Наше исследование показало, что одновременное употребление и тех, и других продуктов не снижает риск развития болезней сердца и сосудов».
Эндрю Стоукс, доцент Бостонского университета и один из авторов исследования
Члены AHA напоминают, что результаты их наблюдений в очередной раз говорят о том, что электронные сигареты не несут пользы для здоровья курильщиков, бросающих курить и рекомендуют им не переходить на вейпы, а по возможности бросать курить окончательно и бесповоротно.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







