В Татарстане учителям перед республиканским педсоветом пришлось мыть деревья
В районном центре Муслюмово в Татарстане учителям поручили мыть деревья перед республиканским педсоветом. Одна из учительниц сняла это на видео.
«Представляете, мы моем деревья! Я такое вижу впервые. Сейчас пыль смоем и примемся мыть листья — каждый по отдельности», — говорит на татарском языке женский голос за кадром.
Учительница упоминает в видео женщину по имени Чулпан Алмазовна. Как пишет KazanFirst, это учительница русского языка и литературы Чулпан Хайруллина. Она преподает в Муслюмовской гимназии. Её педагогический стаж насчитывает 21 год. В 2014 году от Министерства образования и науки республики получила грант «Наш лучший учитель».
Гендиректор ландшафтной компании «Лэнд-Сервис» Людмила Костычева сказала, что мытьё деревьев может быть оправдано тем, что недавно рядом с ними проходили строительные работы: «Деревья должны дышать, для этого и надо их мыть. С эстетической точки зрения их тоже не помешает почистить». Она согласилась, что легче было бы смыть с деревьев грязь водой из шланга.
Заместитель начальника районного Управления образования Лейля Харасова прокомментировала ситуацию: «Никто никого ничего не заставлял делать. Когда к нам в город приезжают гости, людям же надо убираться. Город полным ходом готовился и готовится к республиканскому совету. У нас все учителя на работе уже с 1 августа».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
