Опрос ОНФ: треть школьников недовольны своими знаниями и перспективами
Общероссийский Народный Фронт выяснил, насколько школьники довольны своими знаниями и школьным образованием. Результаты опроса пресс-служба ОНФ опубликовала на сайте организации.
Эксперты опросили больше тысячи школьников из 81 региона в возрасте от 13 до 18 лет. Среди них 32% считают, что им не хватает глубоких знаний по предметам для того, чтобы стать успешным после окончания школы. Больше половины опрошенных пожаловались на отсутствие времени на занятия любимым делом. Почти 29% респондентов признались, что они не знают, чем хотели бы заниматься в будущем.
42% школьников считают, что именно уровень полученных знаний влияет на развитие их будущей карьеры. На отсутствие полезных для выбранной специальности предметов указали 28% опрошенных. Ещё 26% заявили, что им не хватает встреч и бесед с успешными, интересными людьми, которые организовывала бы школа. Каждый пятый (20%) пожаловался на отсутствие интересных кружков, секций и клубов. А у 21% нет денег на дополнительные занятия.
Среди подростков 17% недовольны отношением педагогов к учащимся. 14% хотели бы большего внимания учителей к тому, как проходят уроки. Почти 12% школьников указали на недостаток кружков и секций в школе. И только 12% сказали, что всем довольны.
Более трети школьников сказали, что им нравится учёба. Половина признались, что учиться им нравится, но иногда они не хотят идти на уроки. Около 12% заявили, что обучение даётся тяжело и на большую часть занятий они ходят по принуждению. 5% детей сообщили, что им совершенно не нравится, как организован учебный процесс.
Каждый второй учащийся рассказал, что в школе проводят специальные тесты на выявление интересов, способностей и личных качеств. Презентации вузов и техникумов посещали 26% опрошенных, лекции о профессиях — около 18%, экскурсии на предприятиях — более 14%, игры и тренинги на самоопределение — почти 13%, встречи с работниками предприятий — более 8%. О наличии профильных классов сообщили более 18% школьников. Но всё равно каждый пятый ученик отметил, что школа никак не помогает определиться с будущей профессией.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







