Нобелевскую премию по экономике присудили «за помощь в оценке положения женщин на рынке труда»
Премия Государственного банка Швеции памяти Альфреда Нобеля 2023 года присуждена американской исследовательнице Клаудии Голдин. В 1990 году она стала первой женщиной, работающей на экономическом факультете Гарварда. Голдин часто называется в числе десяти самых влиятельных женщин-экономистов в мире. Награда будет вручена «за улучшение понимания роли женщин на рынке труда». Об этом сообщает ТАСС.
По мнению членов Нобелевского комитета, Голдин «раскрыла ключевые причины гендерных различий на рынке труда». Она представила «первый всеобъемлющий отчет о доходах женщин и их участии на рынке труда на протяжении веков. «Ее исследование раскрывает причины перемен, а также основные источники сохраняющегося гендерного разрыва», — говорится в тексте заявления комитета.
Как отмечают эксперты, исторически несовпадение в доходах между мужчинами и женщинами объяснялось различиями в образовании и выборе профессии. «Однако Голдин показала, что основная часть этой разницы в заработках сейчас приходится между женщинами одной и той же профессии и что она в основном возникает с рождением первого ребенка», — пояснил комитет.
«Понимание роли женщины в труде важно для общества. Благодаря новаторскому исследованию Клаудии Голдин мы теперь знаем гораздо больше о лежащих в основе факторах и о том, какие барьеры, возможно, потребуется устранить в будущем», — прокомментировал вручение награды председатель Нобелевского комитета в области экономических наук Якоб Свенссон.
иллюстрация: nobelprize.org
фото: Wikimedia Commons / CC BY-SA 4.0
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
