Каждый пятый маленький британец страдает ожирением
Согласно данным британского Информационного центра по здоровью и социальной защите 10% британских детей страдают ожирением к началу обучения в школе и уже 20% — ближе к выпуску. Сильнее всего процент страдающих ожирением начинает расти к 6 классу. При этом дети из бедных и заброшенных районов склонны к ожирению в два раза сильнее, чем те, кто живет в богатых и благополучных районах.
Исследователи полагают, что их данные следует расценивать как тревожный звонок. С ними согласны эксперты. Например, Барри Харгров, советник кабинета по общественному здоровью лондонского района Саутуарк считает, что детское ожирение — растущая и долгосрочная проблема. «Здесь нет какого-то единого решения, — говорит Харгров. — Сейчас мы запускаем ряд инициатив по борьбе с проблемой, например, бесплатные здоровые обеды для школьников, бесплатные фрукты и пропаганда здорового питания».
Исполнительный директор Британского фонда сердечных болезней Саймон Гиллеспи настроен более оптимистично, но также признает проблему. «Ожидается снижения числа первоклассников с ожирением, — сказал Гиллеспи. — Но факт в том, что сейчас гораздо больше детей в начальной школе страдают лишним весом или ожирением, и это попросту недопустимо». Он надеется, что статистика Информационного центра по здоровью и социальной защите взволнует правительство, и они подготовят стратегию по борьбе с детским ожирением в начале 2016 года.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
