Всероссийская олимпиада школьников пройдёт в 2021 году по новым правилам
Министерство просвещения РФ утвердило приказ о новом порядке проведения Всероссийской олимпиады школьников. Соответствующий документ опубликован на официальном портале правовой информации.
Согласно документу, олимпиада проходит ежегодно с 1 сентября по 30 июня и включает четыре этапа: школьный (до 1 ноября), муниципальный (до 25 декабря), региональный (до 1 марта) и заключительный (до 30 июня). На региональном и заключительном этапе задания выполняются в аудиториях, оборудованных для видеозаписи, устные ответы также записываются. Работы проверяются не менее чем двумя членами жюри.
Новые меры усиливают защиту олимпиадных заданий, их разработку и доставку в места проведения олимпиады. При проведении ВОШ могут присутствовать общественные наблюдатели, представители министерств, Рособрнадзора и СМИ. После представления выполненных работ ученики могут получить копию проверенной работы и вправе подать апелляцию.
К участию в олимпиадах допускаются также дети, которые находятся на семейном обучении. Впервые в документе прописаны условия для участников с ограниченными возможностями здоровья. На олимпиаде смогут присутствовать ассистенты-специалисты, которые помогут участнику во время мероприятия.
Важным моментом стали изменения 2021 года: к участию в финале ВОШ автоматически допустят прошлогодних девяти- и десятиклассников, которые победили на региональных этапах, но из-за пандемии коронавируса не попали в финал в 2020 году.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
