«Дети — это как собаки»: многое знают на подсознательном уровне
Писатель Йонахан Сафран Фоер — о детской интуиции и о том, что происходит с семьями, в которых есть ребенок
У детей невероятно развита интуиция. Они знают многое не хуже взрослых, но не могут это объяснить. Об этом рассказал писатель Йонахан Сафран Фоер в своем интервью немецкой газете «Süddeutsche Zeitung».
«Дети — это как собаки. Это невероятно, как много они знают и как много ещё не понимают в мире», — говорит Сафран Фоер. Дети понимают некоторые вещи на уровне интуиции, но не могут систематизировать свои знания и сложить из них адекватное представление о мире.
Маленький ребёнок всегда эмоционален и открыт. «Потом эмоциональный спектр постепенно уменьшается. Дети перестают выражать свои чувства так открыто. Они становятся похожими на нас», — считает Сафран Фоер.
По мнению писателя, сравнение детей с собаками очень точное. Собаки слышат звуки, который человек распознать не может. Дети же воспринимают мир так эмоционально, как у взрослых уже не получается. «Мы делаем вид, что не замечаем некоторые проявления эмоций у детей, потому что они не всегда вписываются в наше понимание мира. Истерики, например, большинство родителей предпочитают просто игнорировать», — рассказывает Сафран Фоер.
К непривычному для взрослых выражению чувств писатель относит также детскую непосредственность. «Если например, мы с детьми встретили по дороге карлика, ребенок не будет стараться подобрать правильные слова. „А почему этот человек такой маленький? Ничего себе, настоящий карлик!“, — такой будет реакция детей. Сам карлик, скорее всего обрадуется, что хоть кто-то говорит о нем открыто, но нам такое выражение чувств непонятно», — говорит Сафран Фоер.
Семья сейчас уделяет слишком много внимания ребенку, и это портит отношения в паре. Люди отдаляются друг от друга, несмотря на то, что вместе воспитывают ребёнка и даже любят друг друга, так видит писатель будущее семей, в которых есть дети.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
