Учителя придумали, как повысить активность школьников: они клеят стикеры на свои лица
Учителя из США придумали, как повысить активность детей на дистанционных уроках. Они клеят наклейки на свои лица, когда в дискуссию вступает каждый новый ребёнок, до этого не отвечавший на занятии, пишет The Washington Post.
«Увлечь детей было по-настоящему тяжело, — говорит 27-летняя учительница математики. — Мы, учителя, очень зависим от мимики школьников, а сейчас перед нами тёмные квадрат. Иногда кажется, что говоришь с самим собой».
Однажды девушка увидела видео в TikTok, в котором учительница начальных классов Тейлор Дейл рассказывает о новом способе повышения активности учеников на уроке: она клеит стикер всякий раз, когда даётся верный ответ.
Мун решила попробовать: она немного изменила подход коллеги и устроила соревнование на большее число стикеров между тремя классами, у которых она ведёт занятие. И это сработало!
A colleague shared a video of a teacher putting stickers on her face every time a new student participated. I tried out the idea, and my classes were determined to get as many stickers on my face in an hour! Needless to say, I looked crazy by the end of it! 🤪 #whateverittakes pic.twitter.com/grH06S92Yq
— Diane Choe Moon (@MrsDianeMoon) November 13, 2020
На твит Мун ответили сотни преподавателей, которые поделились своим опытом применения «наклеечного метода».
Использовать лайфхак можно для разных целей: 48-летний учитель технологии Рон Нобер наклеивает стикер каждый раз, когда кто-то включает камеру. «Я не против выглядеть глупо, если это помогает заинтересовать детей», — сказал педагог.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





