Рособрнадзор: попавшие в сеть задания итогового собеседования не могли повлиять на результаты экзамена
Задания итогового собеседования для 9-х классов, заранее опубликованные в социальных сетях, не могли повлиять на его результаты. Об этом «Мелу» сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.
Ранее в социальных сетях появились варианты заданий для собеседования. По данным ведомства, опубликованные материалы — это задания 2019 и 2020 годов, по которым участники не сдавали экзамен 10 февраля этого года.
«В соответствии с технологией проведения собеседования, варианты текущего года направляются Рособрнадзором в регионы за 1,5 часа до его начала, регионами в школы — за 1 час. До этого срока никто в регионах не знает, какие варианты заданий будут предложены их выпускникам. Для каждого часового пояса разработаны свои варианты, они не могут попасться выпускникам, которые сдают собеседование позже», — пояснили в пресс-службе.
В ведомстве добавили, что ответы для экзамена не могут быть опубликованы в принципе, поскольку собеседование проверяет навык спонтанной речи: выпускник должен прочитать и пересказать текст, а также поговорить на определённую тему. Варианты заданий не предполагают каких-либо шаблонных ответов.
«Даже если какой-то вариант мог быть выложен в сеть до того, как проведение итогового собеседования завершилось в соответствующем часовом поясе, это мало чем могло помочь участникам в силу особенностей данной процедуры», — сообщило ведомство.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




