Минздрав разрешил свободную продажу средств экстренной контрацепции. Их можно будет купить без рецепта и даже онлайн
Минздрав разрешил свободную продажу популярных средств экстренной контрацепции «Постинор» и «Эскапел». Теперь их можно будет купить в аптеке без рецепта или же приобрести онлайн. Как сообщает «Коммерсант», в ведомстве пояснили, что «Постинор» и «Эскапел» не соответствуют ни одному из требований к рецептурным препаратам, а значит могут продаваться по требованию.
Перечисленные средства выпускает компания «Гедеон Рихтер». Производитель заявил изданию, что российский регулятор проанализировал все аспекты свободной продажи «Постинора» и «Эскапела» и решил сделать их безрецептурными.
«Согласно инструкции, чтобы избежать развития нежелательной беременности, препарат экстренной контрацепции необходимо принять в течение первых 72 часов после незащищенного полового акта. И поскольку время является решающим фактором, связанным с эффективностью препарата, отсутствие необходимости выписывать рецепт позволяет женщине действовать быстрее», — сообщила изданию руководитель департамента коммуникаций компании «Гедеон Рихтер» в России Анна Похитонова.
Сейчас средства экстренной контрацепции можно свободно купить в Германии, Франции, Нидерландах, Швеции, Финляндии, Грузии, Узбекистане, Киргизии, Белоруссии и Армении.
В конце 2023 года Минздрав запретил продавать без рецепта ряд контрацептивов. В Перечень лекарственных средств для медицинского применения, подлежащих предметно-количественному учету, вписали мифепристон и мизопростол. Все они используются для медикаментозного аборта, а препараты мифепристона в низкой дозировке могут быть средством экстренной контрацепции.
В ведомстве заявили, что «Постинор» и «Эскапел» не соответствуют ни одному из требований к рецептурным препаратам. «При этом усиление контроля за препаратами мифепристон и мизопростол, которые применяются для медикаментозного прерывания беременности, связано с высокими рисками негативного влияния на здоровье и даже угрозы жизни при применении указанных препаратов без контроля врача», — подчеркнул представитель Минздрава.
New Africa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
