Власти Нижнего Тагила передумали увольнять директора школы, чьи ученики затушили Вечный огонь
Мэрия Нижнего Тагила совместно с региональным управлением образования приняла решение не увольнять директора школы № 4, ученики которой залили водой Вечный огонь на городском мемориале Славы. Как рассказал Znak.com сам руководитель учебного заведения Владимир Саламатов, официальных результатов областной и городской проверки инцидента ещё нет.
Журналистам Саламатов рассказал, что накануне встретился с начальником управления образования Татьяной Удинцевой, которая передала ему решение властей — увольнения не будет. Мужчина уверен, что сохранить работу ему помогла поддержка коллег, родителей и СМИ.
Инцидент на мемориале Славы в Нижнем Тагиле произошёл 29 мая. На видео попали кадры, как двое подростков подходят к Вечному огню и заливают его водой из бутылки. Вскоре полицейские установили личности вандалов, ими оказались семиклассники из школы № 4, одному из них 13, а второму — 14 лет. Управление СК по Свердловской области возбудило дело по Статье 214 УК (вандализм).
В ходе разбирательство в департамент образования был вызван директор школы, где ему из-за поведения учеников предложили уволиться. За Саламатова вступились коллеги и родители школьников, а о происшествии было много публикаций в СМИ. Инициативная группа обратилась за помощью к депутату Госдумы Алексею Балыбердину с просьбой «оставить директора на своей должности и не сваливать всю вину за проступок учеников на одного человека». Балыбердин в свою очередь попросил министерство образования и молодёжной политики Свердловской области взять эту историю на контроль».
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
