Лучшие проекты для детей и родителей — лауреаты Премии Рунета
До 13 ноября продолжается приём заявок на Премию Рунета — старейшую и самую престижную награду в российской интернет-отрасли. Об этом «Мелу» — партнёру номинации «Образование и кадры» — сообщили организаторы мероприятия.
Лауреаты премии в сфере образования и воспитания прошлых лет:
- Русская Википедия. Свободная энциклопедия чаще всех становилась победителем Премии Рунета;
- Школа цифрового творчества «Кодабра». В этой школе программирования дети и подростки от 6 до 17 лет учатся программировать и создавать собственные цифровые проекты: приложения, игры, сайты и видео;
- Онлайн-уроки финансовой грамотности для детей по безопасности в киберпространстве — ФинЦЕРТ Банка России. Проект помогает старшеклассникам получать финансовые знания и формировать ответственный подход к принятию финансовых решений;
- Кидкин. Приложение, позволяющее быстро и удобно записать ребёнка на детские занятия в секции и кружки;
- Национальный образовательный проект «Умная школа». Центр разработки образовательных систем придумывает школы, позволяющие детям найти и раскрыть себя, а потом выйти в мир и ответственно распоряжаться собственной жизнью;
- Популярный сайт о фундаментальной науке «Элементы» рассказывают о фундаментальной науке всем, кому интересно устройство нашего мира и пути его познания;
- Портал «Грамота.ру». Популярный информационно-справочный портал о русском языке — ресурс как для тех, кто готовится к ЕГЭ по русскому, так и всех пишущих людей;
- Московская электронная школа. Сервисы МЭШ объединяют электронные дневник, учебники и тесты — это лишь малая часть масштабного образовательного проекта;
- Городской проект «Школа Новых Технологий». Совместный проект Департамента образования и Департамента информационных технологий города Москвы нвнедряет инновации в школьное образование;
- Интернет-сервис «Воркингмама». Интернет-проект, рассказывающий, как быть мамой, куда пойти с ребенком, об отдыхе с детьми и детских событиях в Москве.
В этом году лауреаты Премии Рунета будут выбраны в 6 основных, 8 специальных номинациях, а также в 3 номинациях во время народного голосования. Также состоятся награждения в спецноминациях «Детский Рунет» и #СчастьеЕсть. В номинации «Детский Рунет» будут награждены лучшие из лучших компаний, нацеленных на детскую аудиторию, генерирующих детский контент и создающих ресурсы в сфере воспитания и просвещения. Победителями спецноминации #СчастьеЕсть станут организации и компании, генерирующие позитивный контент.
Подать заявку можно здесь. Подробности о мероприятии — на сайте премии.
Премия Рунета — общенациональная награда в области высоких технологий и интернета за выдающиеся заслуги компаний-лидеров в российском сегменте Всемирной паутины. Премия учредило Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Российской Федерации в 2004 году.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




