Московские вожатые бесплатно научат детей кататься на коньках
Мосгортур проводит проект «Все на лёд» для детей 7-12 лет, в рамках которого учащиеся Центральной школы московских вожатых бесплатно научат детей кататься на коньках. Единственное ограничение — ребёнок должен хотя бы стоять на коньках, совсем с нуля обучить его не смогут. Об этом «Мелу» рассказали в пресс-службе Мосгортура.
Занятия для детей проходят в два этапа — сначала на катке проводятся спортивные игры и соревнования, а потом, уже в помещении, школьники принимают участие в интеллектуальных и творческих занятиях, играх и мастер-классах. Здесь вожатые учат детей рисованию, основам скрапбукинга, шаромоделирования, квиллинга и торцевания.
Первое в этом сезоне занятие прошло 17 декабря на катке «Метеор». 30 детей под руководством московских вожатых учились кататься на коньках, играли в спортивные игры и принимали участие в творческих мастер-классах. Стратегический директор Мосгортура считает, что проект «Все на лёд» -«это хорошая практика для вожатых», потому что «им приходится работать в непривычных условиях — проводить занятия нужно на коньках».
Занятия проекта «Все на лёд» проходят каждую субботу с 12 до 14 часов, по адресу улица Генерала Ермолова, 1. На каждом занятии присутствует сотрудник Мосгортура, который курирует работу вожатых. До конца года вожатые проведут еще одно занятие, оно пройдёт 24 декабря. Следующее занятие будет уже в новом году — 14 января. Для участия необходима предварительная запись по телефону: +7 (925) 500-01-59.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
