«За учителями тянется шлейф подозрений»: из школ предлагают убрать избирательные участки
Руководитель исполкома партии «Новые люди» Александр Даванков обратился к председателю ЦИК РФ Элле Памфиловой с предложением убрать избирательные участки из школ и других учебных заведений. Об этом «Мелу» сообщили в пресс-службе партии.
Автор обращения заметил, что после введения многодневного голосования участковые комиссии в школах стали работать в среднем семь дней. Такой режим выбивает учебные заведения из привычного графика работы на целую неделю. По словам Даванкова, работа педагогов в УИКах носит «добровольно-принудительный характер»: «Они испытывают давление со стороны начальства и часто становятся невольными свидетелями или даже соучастниками манипуляций с результатами голосования».
«Вокруг выборов всегда много споров и иногда неблаговидных способов борьбы. Даже если эти случаи единичны, за учителями, самыми многочисленными членами УИКов, тянется шлейф подозрений. Эти подозрения, зачастую беспочвенные, компрометируют учителя», — считает лидер движения «Школа — наше дело», член исполкома партии Артем Соловейчик.
Автор письма предложил исключить школы из политического процесса: убрать избирательные участки и считать недопустимым включение учителей в избирательные комиссии и назначение директоров школ председателями УИКов. По мнению Даванкова, УИКи можно без потерь перенести в другие общественные пространства: многофункциональные центры или почтовые отделения.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




