Школьник из Ижевска не стал победителем научного конкурса Google

15-летний школьник из Ижевска Михаил Шевнин не вошёл в число 16 победителей конкурса Google Science Fair. Имена авторов лучших работ были объявлены ночью 16 августа. Среди них были молодые изобретатели из США, Индии, Бангладеша, но ни одного участника из России, сообщает KP.RU.
«Расстраиваться я не буду. Возможно, приму участие в следующем году, по возрасту еще прохожу Только надо усовершенствовать мою виброматрицу, позволяющую „видеть“ кожей», — сказал Михаил.
В конкурсе могут участвовать школьники и студенты от 13 до 18 лет. К следующему году Михаил планирует сделать виброматрицу более компактной. Сейчас она занимает небольшой чемодан, но Михаил надеется, что ему удастся сделать устройство в виде браслета. Помочь мальчику вызвались преподаватели Удмуртского государственного университета.
«Меня приглашали в компанию Hudway для знакомства. Они собрали сумму для развития своего стартапа, поделились со мной историей успеха, — рассказал школьник. — Но впереди у меня поступление в вуз. Очень хочу в МФТИ, но поступить туда сложно — нужно набрать минимум 280 баллов. Возможно, на какое-то время хобби придется отодвинуть на второй план».
Проект Михаила Шевнина вошёл в 100 лучших научных разработок на международном конкурсе Google Science Fair. На конкурсе он представил виброматрицу, которая передаёт информацию через тактильные ощущения. Разработка Михаила может помочь людям с ограниченными возможностями слуха и зрения. Работу над виброматрицей он начал в рамках школьного проекта по физике. Учителя его работу оценили на «четвёрку».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




