В ЦДМ на Лубянке открылся первый в России монобрендовый временный магазин BATMAN

До 11 мая в главном атриуме «Центрального Детского Магазина на Лубянке» будет работать BATMAN pop-up store, посвящённый знаменитому персонажу вселенной DC и фильму The Batman.
Это единственный в России официальный временный монобрендовый магазин, спроектированный по дизайнам всемирно известной франшизы.
На площади более 200 квадратных метров располагаются две зоны: THE BATMAN и BATMAN DC. Покупатели смогут увидеть таинственные башни мрачного города, силуэты летучей мыши, инсталляции и костюмы персонажей фильма и комиксов.
В pop-up магазине представлена официальная лицензионная продукция: коллекционные и экшн-фигурки, конструкторы, машинки, одежда, сувениры, канцелярская продукция, проекторы и др. Поклонники вселенной DC также смогут рассмотреть уникальную конструкцию из кубиков LEGO «Голова Бэтмана», коллекцию комиксов DC и сделать памятные снимки в 3D-фотозоне и с фигурой Бэтмана.
«В новом пространстве наши посетители смогут оценить качество лицензионной продукции и воссозданную атмосферу культовой франшизы. Мы и далее планируем развивать формат поп-ап магазинов, первым из которых стал Harry Potter pop-up shop. Приглашаем москвичей и гостей города окунуться в мир захватывающих приключений вселенной Бэтмена!»
Александр Копанев, генеральный директор ЦДМ на Лубянке.
В торговом комплексе соблюдаются все меры санитарной безопасности и введен усиленный режим дезинфекционной обработки поверхностей. На входах можно бесплатно получить средства индивидуальной защиты — маску, ношение которой обязательно на территории ЦДМ.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?









