Детская писательница, заявившая, что является матерью 13-го ребенка Илона Маска, обвинила его в «финансовой мести»
Американский детский автор Эшли Сент-Клэр, утверждающая, что является матерью 13-го ребенка Илона Маска, заявила, что предприниматель пытается контролировать ее после объявления о рождении сына и объявил ей «финансовую месть». Об этом сообщает People.com.
По информации издания, 26-летняя инфлюенсер вынужденно продает свой автомобиль Tesla, чтобы покрыть расходы на уход за ребенком. Вскоре после публикации 53-летний Маск опроверг утверждения Сент-Клэр о том, что он «финансово мстил» их общему сыну. Он добавил, что, «несмотря на отсутствие полной уверенности» в своем отцовстве, он выплачивал алименты и «дал Эшли 2,5 млн долларов, а также отправляет ей по 500 тысяч долларов в год».
Менее чем через два часа Сент-Клэр ответила на пост Маска в соцсети Х (бывший твиттер, заблокирован в РФ), заявив, что он «отказался» пройти тест на отцовство. «Илон, мы просили тебя подтвердить отцовство с помощью теста еще до рождения нашего ребенка. И ты отправлял деньги не мне, а на поддержку своего ребенка, которую считал необходимой… пока не сократил большую часть выплат, чтобы сохранить контроль и наказать меня за непослушание. Но на самом деле ты наказываешь только своего сына. Иронично, что твоя последняя попытка в суде была направлена на то, чтобы заставить меня замолчать, в то время как ты используешь принадлежащую тебе соцсеть, чтобы распространять унизительные сообщения обо мне и нашем ребенке на весь мир. Америка нуждается в том, чтобы ты повзрослел, ты, капризный взрослый ребенок», — заключила Эшли Сент-Клэр.
Обмен репликами в соцсетях произошел после предыдущих комментариев девушки. В одном интервью она была запечатлена перед передачей ключей от своей Tesla Model S новому владельцу. Она рассказала изданию, что продает машину, чтобы компенсировать якобы «60%-ное сокращение алиментов на сына».
Когда репортер спросил ее, считает ли она действия Маска «мстительными», Сент-Клэр ответила: «Это его метод — так он действует, когда женщины говорят правду». Она добавила, что в последний раз разговаривала с генеральным директором SpaceX 13 февраля.
14 февраля Сент-Клэр объявила, что у нее и Маска есть общий сын. Спустя неделю после этого заявления Сент-Клэр подала в Верховный суд штата Нью-Йорк прошение о единоличной опеке. В иске она утверждает, что Маск не присутствовал на рождении ребенка и «всего трижды встречался с ним, не принимая никакого участия в его воспитании».
Andrew Harnik / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






