Дочь помыла ноутбук отца с мылом, потому что в нём «было много мусора»
В китайской провинции Шаньдун двухлетняя девочка решила помочь отцу и помыла грязный ноутбук с мылом. Об этом сообщает SCMP.
Мать девочки пришла домой и обнаружила, что дочь не спит, а что-то делает в ванной. «Я услышала какие-то звуки из ванной, зашла туда и увидела, что делает дочь. Я чуть не умерла от злости», — заявила китаянка. Женщина сняла ролик, в котором ноутбук лежит в тазу с водой и мыльной пеной.
Оказалось, девочка услышала, как её отец говорил, что в ноутбуке скопилось очень много мусора, и поняла эту фразу буквально. Когда отец уснул, она решила почистить ноутбук, который был куплен три года назад за девять тысяч юаней (77,6 тысячи рублей).
Мать остановила дочь и высушила ноутбук, однако он так и не включился. «Тогда мне хотелось стукнуть ее, чтобы преподать урок. Но потом я подумала, что она слишком маленькая, чтобы осознать свою ошибку», — пояснила женщина.
Пользователи поддержали девочку и обратили внимание родителей на её внимательность и прилежность. «Эту девочку надо похвалить. В следующий раз пусть помоет мобильный телефон отца», — пошутил один из пользователей.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





