Австралийские ученые: математические способности на три четверти зависят от генов

Австралийские ученые из Университета Новой Англии исследовали школьную успеваемость близнецов и установили, что способность к математике на 75% зависит от генов. Текст работы опубликован в Australian Journal of Education.

Влияние наследственности на успехи ребенка в чтении, письме и изучении иностранных языков ученые оценили в 50%. Вопреки расхожему мнению, роль школы в успеваемости ее учеников невелика — всего 5%.

Тем не менее, Брайан Бирн, руководивший исследованием, заявил, что школа может сильно повлиять на проявление способностей ученика в негативном ключе — например, если в классе плохой учитель.