Тренд на «бежевых мам» может негативно сказаться на развитии ребенка
Полный отказ от ярких цветов может противоречить задачам сенсорного развития
Популярный тренд «бежевых мам», сторонники которого стараются минимизировать использование ярких цветов в окружении ребенка, может негативно отразиться на развитии цветовосприятия, которое связано с формированием речи и мышления. Об этом заявили в Минпросвещения, сообщает РИА Новости.
В документе отмечается, что дети начинают различать основные цвета уже примерно с 20-го дня жизни. При этом устойчивые представления о цветах формируются не изолированно, а одновременно с развитием речи, мышления и других познавательных процессов.
В ведомстве указали, что ограничение ребенка в знакомстве с разнообразными цветами может мешать полноценному развитию восприятия окружающего мира. В частности, специалисты обращают внимание на то, что дети, которые знакомились с объектами преимущественно через черно-белые изображения, в дальнейшем могут формировать искаженные представления о настоящих оттенках. Это, по мнению авторов документа, подчеркивает важность корректной передачи цветов в детских книгах, обучающих материалах и развивающих пособиях.
Согласно письму Минпросвещения, в 2020-х годах получил распространение тренд «бежевых мам». Его сторонники стремятся создавать для детей максимально спокойную визуальную среду, используя в одежде, игрушках, интерьере детских комнат и других предметах преимущественно бежевые, серые и пастельные оттенки. Такой подход объясняется стремлением родителей снизить нагрузку на нервную систему ребенка и избежать чрезмерной стимуляции.
Однако в министерстве считают, что полный отказ от ярких цветов может противоречить задачам сенсорного развития. Цвет, как отмечается в документе, играет важную роль в том, как ребенок изучает и систематизирует окружающий мир, а его восприятие связано с развитием познавательных способностей.
При этом в ведомстве подчеркнули, что существует и противоположная проблема — чрезмерное использование искусственно насыщенных цветов. По мнению специалистов, избыток ярких оттенков также может негативно влиять на состояние ребенка: провоцировать раздражение, снижать способность концентрироваться и создавать лишнюю нагрузку на нервную систему.
В Минпросвещения отметили, что сенсорное воспитание предполагает не отказ от цвета и не его чрезмерное использование, а грамотный баланс. Цвет должен помогать ребенку ориентироваться в окружающем пространстве и понимать различия между объектами, а не превращаться в постоянный источник визуального воздействия.
Ранее ведомство заявило, что желание ребенка есть мармелад и другие сладости в форме червей, крови или фекалий нельзя считать адекватным с точки зрения психоневрологии. Пищевые предпочтения детей могут формироваться под воздействием популярных видеороликов и рекламы. В министерстве указали, что интерес к сладостям с изображением «абсолютно неприемлемых образов» может быть связан, в том числе, с зарубежным медиаконтентом, посвященным Хеллоуину и другим подобным явлениям.
Как утверждают эксперты ведомства, у ребенка 7-10 лет формируется теоретическое мышление, однако навыки критического восприятия информации еще недостаточно развиты. Из-за этого дети остаются более восприимчивыми к интернет-челленджам, манипулятивной рекламе и влиянию популярных онлайн-трендов.
StoryTime Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции







