В Петербурге открыли горячую линию для родителей, воспитывающих взрослых детей с тяжёлой инвалидностью
В Санкт-Петербурге до конца февраля работает горячая линия общественной благотворительной организации «Перспективы», которая оказывает помощь семьям, в которых ухаживают за совершеннолетними детьми с тяжёлой инвалидностью.
Главная цель акции — узнать, какое количество петербургских семей воспитывают людей с нарушениями, в какой государственной и благотворительной поддержке они нуждаются, кто из людей с тяжелой инвалидностью активно включен в жизнь общества, а о существовании кого не знают даже соседи. Опрос такого плана проводится впервые не только в Санкт-Петербурге, но и в России.
Поводом для запуска горячей линии послужили многочисленные жалобы родителей и родственников, круглосуточно ухаживающих за детьми с инвалидностью. Они рассказали, что их детей с тяжёлыми нарушениями отказываются брать на обслуживание в муниципальные отделения дневного пребывания практически во всех районах города, тем самым лишая членов семьи возможности работать, отдыхать и вести активный образ жизни.
Результаты, полученные по итогам работы горячей линии, будут систематизированы и предоставлены на заседание рабочей группы. Представители Комитета по социальной политике и районных администраций в дальнейшем смогут ориентироваться на них в оценке потребности в социальных услугах в своем районе.
Всего участникам акции нужно будет ответить на 16 вопросов, телефонный звонок займет не более девяти минут.
Пройти опрос можно по телефону 8 800 7778039 (звонок бесплатный) или на сайте.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




