В Госдуме считают, что служба в армии должна давать максимум дополнительных баллов поступающим в педвузы
По мнению главы комитета Госдумы по просвещению Ольги Казаковой, абитуриенты, отслужившие в армии, при поступлении должны претендовать на максимально возможное число дополнительных баллов за индивидуальные достижения — 10. Об этом пишет ТАСС.
«Мы с [министром просвещения РФ] Сергеем Сергеевичем Кравцовым как раз накануне встречались и говорили о том, что было бы правильно, чтобы для педагогических вузов было максимальное количество баллов для тех ребят, кто отслужил в армии», — сказала Казакова в ходе совещания комитета на тему «Роль детских организаций в системе воспитания».
Следствием такого решения может быть хорошая кадровая поддержка педагогического сообщества, считает Ольга Казакова. «Если к нам придут молодые мужчины, которые выполнили свой долг и отслужили в армии, если они хотят с детьми работать и поступают в педагогические вузы, то, конечно, мы должны сделать все, чтобы они профессию получили», — пояснила депутат.
Сейчас вузы имеют право начислять абитуриентам до 10 дополнительных баллов за индивидуальные достижения в области образования, спорта и общественной деятельности. Эти пункты дают выпускникам преимущества в общем конкурсе баллов ЕГЭ. При этом что именно будет считаться индивидуальным достижением определяет само учреждение.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
