«Система заинтересована не в безопасности, а в зарабатывании на детях денег»
Что случилось с российской культурой детско-юношеского туризма

Трагедия в Карелии стала следствием ситуации, которая сложилась в российском детском туризме. Об этом заявил у себя в Facebook инструктор по туризму из Ярославля Игорь Архипов.
В школе и дома от детей требуют слушаться и хорошо учиться, редко предлагая активное времяпрепровождение. Архипов пишет: «Полез малыш спички зажигать — отнять спички, пошёл ящики на кухне открывать — запереть кухню, на улице поранил пальчик или подрался с другом — запретить гулять <…> Так и получается, что самое безопасное — сидеть дома у компьютера».
В результате, по словам Архипова, современные городские дети оказываются не приучены к жизни вне дома, и ожидания от туристического лагеря и у детей, и у родителей не соответствуют действительности. «За 15-20 лет убили систему детско-юношеского туризма, которая работала с детьми начиная с 30-х годов, которая реально работала и готовила детей к жизни, умению преодолевать препятствия, трудиться, общаться и просто приобретать необходимые минимальные умения и навыки для жизни». Архипов вспоминает, что раньше почти каждый учитель водил свой класс в походы, были распространены детские туристические клубы. При этом все инструкторы, водившие детей, обязательно имели туристический опыт.
Сейчас турслёты, которые были местом проверки туристских навыков и обмена опытом, превратились в громоздкие палаточные лагеря. «СЭС, пожарная служба, МЧС, прививки, справки из поликлиники об отсутствии контактов, ящики для продуктов, бочки для воды, столы, стулья и так далее. И превращаются такие палаточные лагеря в игровые зоны, где с детьми играют в туризм», — пишет Архипов. В таких лагерях на первое место выходит организация инфраструктуры, кухни, ведение отчётности, а наличие опытных инструкторов перестаёт быть важным условием существования лагеря.
«Создана система, которая заинтересована не в безопасности, а в максимальном зарабатывании на детях денег», — заявил Архипов, добавив, что современная культура детского отдыха переживает крах системы детско-юношеского туризма.
18 июня в лагере на Сямозере погибли 14 детей, которые отправились в лодочный поход вместе с инструкторами и попали в шторм. Против работников лагеря следственный комитет возбудил уголовное дело по статье 238 УК — выполнение работ или оказание услуг, которые не отвечают требованиям безопасности, повлёкшее за собой смерть двух и более человек. 21 июня на два месяца арестовали директора лагеря Елену Решетову. Всего по делу были задержаны шестеро подозреваемых.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




