Американские учёные: строгое воспитание детей приводит к проблемам в учёбе
Группа учёных из Питтсбургского университета в США провела исследование и выяснила, что дети строгих, агрессивных родителей учатся в школе хуже и чаще бросают обучение. Результаты опубликовали в журнале Child Development.
Исследователи девять лет следили за успехами 1482 детей с седьмого класса школы, чтобы изучить прямые и косвенные последствия строгого воспитания в формировании поведения ребенка. Все они были разной расы, гендера, из разных социальных групп, из разных городов. Участники сообщали о проявлении их родителями психологической или физической агрессии. Также учёные собирали информацию об их общении со сверстниками, отношениях, склонности к преступности, сексуальном поведении.
Как оказалось, участники, чьи родители были агрессивны, к девятому классу чаще подчинялись авторитету сверстников, проявляли рискованное поведение, рано начинали половую жизнь. Многие из них показывали плохие результаты в учёбе, некоторых даже исключили из школы и колледжа.
По словам учёных, результаты исследования можно объяснить тем, что подростки, нужды которых не удовлетворяют самые близкие люди — родители, начинают искать подтверждения своей значимости у ровесников, что не всегда приводит к положительным результатам и успехам в учёбе.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





