Россияне завоевали одну золотую и четыре серебряных медали на Международной олимпиаде по экономике
Российские школьники завоевали одну золотую и четыре серебряные медали на IV Международной олимпиаде школьников по экономике (IEO), которая проходила с 21 июля по 1 августа в онлайн-формате в Латвии. Об этом «Мелу» сообщили организаторы мероприятия.
В IEO приняли участие 44 национальные команды: из Австралии, Бразилии, Китая, Канады, Новой Зеландии, США и других стран. Первое место в командном зачёте третий год подряд достаётся Бразилии, второе место — команды из Канады, третье — у США. Россияне заняли шестое место в командном зачёте. Абсолютным победителем стал Энди Вэй из Канады. Все участники IEO имеют право на поступление в Высшую школу экономики без вступительных испытаний.
Олимпиада состояла из трёх этапов: игры по финансовой грамотности в онлайн-симуляторе, решения задач по экономике и презентации решения бизнес-кейса. В этом году для решения бизнес-кейса участникам нужно было разработать стратегию возрождения завода в Латвии, продумав товар, который будет производить завод, и описать рынок его сбыта. Кроме состязаний, в онлайн-формате прошли лекции приглашенных экспертов и развлекательные мероприятия.
Международная олимпиада школьников по экономике проводится для участников в возрасте 16–18 лет, владеющих английским языком. Каждую страну представляет команда из пяти человек. Впервые состязание состоялось в 2018 году в Москве. Соревнование не включено в список международных олимпиад, в которых официально участвуют российские школьники.
Генеральными партнерами по организации олимпиады стали Высшая школа экономики, Латвийский университет, Государственный центр содержания образования Латвии, банк SEB и латвийский оператор сотовой связи LMT.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






