5 советов, как себя вести, чтобы органы опеки не смогли отобрать у вас ребёнка
Сейчас часто стала появляться информация о том, что в том или ином регионе из семьи изъяли ребёнка или сразу нескольких детей. Почему такая ситуация может произойти, и как себя вести, чтобы семью это не коснулось, рассказала Наталия Романова-Африкантова в своем материале на сайте Littleone.
Впечатление о том, что детей стали отбирать чаще, ошибочно. Об этом просто стали чаще говорить.
Сейчас статья 77 Семейного кодекса РФ устанавливает только два случая, когда ребёнка могут изъять из семьи. Органы опеки должны увидеть угрозу жизни или здоровью детей. На практике ребёнка также могут забрать, если признают его беспризорным. Иногда женщины сами добровольно отдают своих детей в приюты, объясняя это сложной жизненной ситуацией. Есть однако свидетельства, что такие заявления матери пишут под давлением органов опеки.
Если вы не хотите привлечь внимание органов опеки, нужно соблюдать определённые правила.
1. Правильно оформляйте документы
Вы имеете право не делать ребёнку прививки. При этом нужно подойти к врачу и подписать отказ от вакцинации. Его вклеят в вашу карту. Тогда всё будет оформлено грамотно, и у органов опеки не будет к вам претензий.
2. Если хотите уйти из больницы или роддома раньше, сообщите об этом
Вы можете уйти из роддома, когда посчитаете это нужным. Не нужно сбегать, сделайте всё официально. Сообщите о своём желании лечащему или дежурному врачу, подпишите отказ от госпитализации. Вам выдадут выписку и рекомендации, тогда можете спокойно уходить.
3. Ведите личную медицинскую карту ребёнка
Если вы не ходите в городскую поликлинику, обязательно ведите сами личную медицинскую карту ребёнка. Не нужно полагаться только на тот документ, который заводят детям в частных клиниках.
4. Не отказывайтесь от общения психолога с ребёнком
В садике и в школе психологи в основном работают над развитием познавательных функций ребёнка, разговаривают с ним об отношениях с одноклассниками и учителями. Не нужно бояться таких занятий. Постоянные отказы могут спровоцировать неправильное представление психолога о ситуации в вашей семье.
5. Всегда носите с собой паспорт с вписанными туда данными о детях
Правозащитники рекомендуют всегда брать с собой паспорт с вписанными туда данными о детях или паспорт вместе со свидетельствами о рождении. Это поможет избежать проблем на улице.
Самой громкой стала история, которая произошла в Зеленограде. Органы опеки забрали детей у Светланы и Михаила Дель. 20 января Следственный комитет возбудил дело о побоях против семьи Дель. 14 января детский омбудсмен Анна Кузнецова пообещала, что детей вернут домой. Сообщалось, что Светлана может забрать двух детей, пока восемь временно остаются в медицинских учреждениях, близких к дому. Детей изъяли из семьи 10 января после заявления из детского сада о возможном жестоком обращении родителей. 11 апреля против Светланы и Михаила Дель завели уголовное дело.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




