«Тест оценил лишь часть тебя»
Маме одиннадцатилетнего Бена Твиста — школьника с расстройством аутистического спектра — пришло письмо с благодарностью от преподавателя, где перечислены все положительные качества ученика. Письмо пришло сразу после объявления результатов за экзамен, по которому Бен получил двойку. Историю опубликовало издание The Guardian.
Рут Кларксон, преподаватель спортивного колледжа в Сент-Хеленс, поздравила Бена с тем, что за год ему удалось добиться правильного отношения к обучению и значительных личных результатов. «Я хочу, чтобы ты хорошо понимал, что такие тесты способны оценить лишь часть тебя и небольшую долю всех твоих качеств. Эти результаты, конечно, важны, но Бен Твист славится и другими талантами, которые мы все в колледже очень ценим», — написала учитель.
В письме Рут Кларксон перечислила такие качества мальчика, как доброта, артистизм, хороший музыкальный слух, способность работать в команде, обсуждать и объективно оценивать собственный прогресс. Преподаватель также добавила, что все эти умения уже сейчас говорят о том, что Бен никогда не остановится на достигнутом, будет постоянно работать над собой и развиваться.
Фотографию письма выложила в свой твиттер мама ученика. За несколько дней запись набрала две тысячи репостов. В интервью журналистам мама сказала, что весь год её сын напряженно готовился к финальному тесту. Сам факт того, что Бен смог написать экзамен, — это уже большое достижение для семья, призналась она. «Мы знали, что скоро придут результаты. Но мы никак не ожидали получить такое письмо от преподавателя. Я дочитала его до конца, и у меня просто потекли слёзы», — рассказала мама.
Бен учился в школе для обычных детей, за несколько лет у него сложились хорошие отношения с одноклассниками и преподавателями. Когда стало ясно, что мальчик не способен усваивать программу так же, как остальные школьники, его перевели в спортивных колледж. «В этой школе прекрасная атмосфера для таких детей, как Бен, — говорит его мама. — Это важно, потому что мой сын очень чувствительный и всегда обращает внимание на мнения разных людей. Мне бы хотелось, чтобы в других школах было подобное отношение к детям».
О том, что позволяет преподавателю наладить диалог с учеником, читайте в материале «Мела» «12 признаков хорошего учителя».
