Опрос: большинство преподавателей российских вузов считают, что занятия по их предмету лучше проводить очно
Согласно данным совместного опроса Минобрнауки и Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС, 87,8% преподавателей российских вузов считают, что занятия по их предмету со студентами должны проводиться очно. Исследование также показало, что педагогам не нравится работать из дома, так ответили 66% респондентов.
По мнению авторов исследования, скептический настрой по отношению к онлайн-обучению обусловлен как особенностями преподаваемых дисциплин (например, технические и экспериментальные), так и консервативными взглядами большинства педагогов на природу обучения. При этом 91% респондентов согласны с тем, что предпринимаемые их вузом меры в условиях пандемии необходимы и достаточны.
83% опрошенных преподавателей признались, что в связи с переходом на удаленную работу они практически все время остаются онлайн. Оценивая компетентность своих коллег в технических вопросах, 75% респондентов заявили, что оценивают свою навыки выше. Более половины преподавателей (53,2%) сообщили, что за последний месяц проходили курсы по онлайн-работе со студентами.
Кроме этого, опрос показал, что 67% не согласны с тем, что большинство лекций и семинаров через год будут переведены в онлайн. С изменением действующей системы образования в сторону индивидуализации работы с учащимися согласны 36,5% опрошенных, против этого — 46,1%. С увеличением свободы преподавателя в выборе способов и приемов обучения соглашаются 41,5%, не согласны — 42,8%.
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




