Отдыхавший на озере в Подмосковье врач спас тонувшего подростка от клинической смерти

На Озернинском водохранилище в Подмосковье врач спас тонувшего подростка от клинической смерти и ушёл с места происшествия, не назвав своего имени. Очевидцы искали врача с помощью публикаций в соцсетях, чтобы поблагодарить. Им оказался кардиолог Рузской районной больницы Станислав Егорычев.
«Мальчик казался мертвым. Лежал без сознания, не дышал, кожа приобрела жуткий синий оттенок. Вдруг в толпе показался мужчина, резко отогнал всех и, несмотря на причитания окружающих, бросился оказывать помощь», —пишет Лена Данилова, рассказавшая о произошедшем у себя в фейсбуке.
Как выяснилось, 14-летний Серёжа ударился головой, ныряя на мелководье, и начал тонуть. Его без сознания вытащили на берег, затем подбежал человек из отдыхающих — врач — и стал реанимировать подростка. Мальчик задышал, врач помог погрузить его в подъехавшую «скорую» и растворился в толпе.
Пост с просьбой помочь найти врача-«героя» опубликовал в соцсетях один из отдыхавших на пляже в тот день: «Он оживил мальчика и даже привёл в сознание. Когда приехала „скорая“ и забрала пострадавшего, этот человек „потерялся“. Пожалуйста, сделайте репост! Страна должна знать своих героев!».
Врач Рузской районной больницы Станислав Егорычев 17 лет проработал реаниматологом. В тот день он отдыхал на водохранилище и услышал, как зовут врача. Он поспешил на помощь, предположив, что случился солнечный удар, но затем увидел вытащенного из воды мальчика, у которого, по словам кардиолога, уже наступила клиническая смерть. «У него не было дыхания и сердцебиения, — рассказал Егорычев. — Я понял, что ребенок, вероятно, получил в воде травму головы, его вырвало, и наступила асфиксия — съеденная на пляже черешня перекрыла дыхательные пути». Врач очистил дыхательные пути мальчика, сделал массаж сердца и искусственную вентиляцию легких. По его указанию отдыхающие приносили холодную воду, вызывали скорую помощь. К приезду бригады у ребёнка появился пульс, он задышал и приоткрыл глаза.
Станислав Егорычев объяснил, что подвигом свой поступок не считает: он просто выполнял свой врачебный долг. «Нельзя сдаваться, даже если ты не уверен, жив ли пациент, надо оказывать помощь, бороться за него до последнего», — сказал он.
За спасение жизни кардиолога представят к награде главы Подмосковья Андрея Воробьева. «Я понимаю, что это ваша работа, но я также знаю, что там были и другие врачи. Вы не растерялись и спасли жизнь ребенка. Я буду ходатайствовать перед губернатором Московской области о представлении вас к областной награде», — сказал глава местной администрации Максим Тарханов.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год




