В московских школах будут бороться в вербовкой в ИГИЛ
С 2016 года в московских школах будет запущена программа по борьбе с алкоголизмом, табакокурением, наркоманией и экстремизмом, сообщает агентство «Москва». В частности, детей предостерегут от возможной вербовки в «Исламское государство» (организация запрещена в России — Прим. ред.).
О запуске программы журналистам рассказала депутат Мосгордумы Людмила Стебенкова. «Сегодня там пять основных модулей — профилактика наркомании, табакокурения, ВИЧ, алкоголизма и безопасность в интернете, — говорит депутат. — Профилактику надо проводить не только на уроках, но и через родителей. Они должны знать, как уберечь ребенка от вредной информации в интернете, где могут завербовать в секту, в „Исламское государство“, подсадить на наркотики. Нужно рассказывать, что идет вербовка. В рамках блока „безопасность в интернете“ будет проводиться профилактика экстремизма и вербовки в ИГ. Эту совместную родительско-детскую программу мы запустим уже в следующем году».
Между тем зампредседателя комиссии по профилактике негативных явлений при департаменте образования Москвы Ольга Галузина заявила, что тема запрещенной в России террористической организации ИГИЛ появилась в программе не просто ради общего информирования. Она рассказала, что в ее комиссию поступали обращения от родителей, чьих детей вербовали террористы. «Родители приходят и говорят: мой ребенок собирается уехать в Сирию. Пока ситуация не носит массовый характер, пока только точечный характер, но уже нужно начать профилактику по этому направлению», — отметила Галузина.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




