Врач заставила экипаж самолета экстренно посадить борт, чтобы спасти беременную пассажирку
Во время перелета рейса «Санкт-Петербург — Махачкала» акушер-гинеколог из Сургута Зарема Аскерова спасла беременную пассажирку, у которой на борту самолета началось кровотечение. Врач под свою ответственность уговорила экипаж посадить самолет. Об этом в своем телеграм-канале рассказала президент Центра охраны материнства и детства Сургута Лариса Белоцерковцева.
Зарема Аскерова летела с детьми в отпуск, в самолете одной пассажирке стало плохо. Врач обнаружила, что у женщины началось кровотечение, для спасения матери и ребенка необходимо было срочно доставить беременную в ближайший перинатальный центр. Аскерова настаивала на экстренной посадке борта.
«Усилившееся кровотечение, а женщина потеряла примерно 450-500 мл крови, и центральное предлежание плаценты — это жизнеугрожающие состояния, мы в центре в таких случаях экстренно разворачиваем операционную и максимально быстро делаем все для спасения двух жизней», — рассказала врач. Она также добавила, что экипаж самолета услышал ее и согласился совершить экстренную посадку в аэропорту Саратова.
Беременная женщина летела в Махачкалу вместе с трехлетним ребенком. Зарема Аскерова также позаботилась, чтобы его доставили родственникам. В больнице врачам удалось спасти и маму, и ребенка. Ребенок родился с весом 1980 гр, ростом — 45 см. 2 дня был на ИВЛ, после начал дышать самостоятельно. Женщину выписали уже на четвертые сутки.
фото: vk.com/ Сургутский Центр материнства и детства
Читайте также
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
