«Нашей власти не нужны образованные люди»: профессор Вера Афанасьева — о проблемах онлайн-обучения
Через неделю закончится обсуждение документа, связанного с переводом обучения в электронный формат. Проект можно найти на портале нормативных правовых актов. Профессор кафедры философии и методологии Саратовского государственного научно-исследовательского университета Вера Афанасьева написала в блоге «Взгляд-инфо» о том, что изменится в области образования, если примут новый приказ.
«Небольшой вроде проект, незаметный, но в нём изложена опаснейшая стратегия — обходиться в образовании без преподавателей. Всё очень просто: в вузах внедряется система дистанционного обучения, и составляется перечень специальностей, при изучении которых применение только электронного обучения не допускается. Все прочие специальности, в список не попавшие (а таких наверняка будет львиная доля!), можно будет изучать виртуально — хоть с первой буквы до последней, поскольку процент электронных занятий, их нижний допустимый порог не определён. Те же дисциплины, которые в список попали, тоже можно будет изучать электронно, но не целиком», — пишет Вера Афанасьева. По её словам, новый документ приведёт к массовым сокращениям преподавателей.
Афанасьева считает, что дистанционное обучение закончится катастрофой. Пропадёт главное преимущество очного образования — возможность задавать вопросы преподавателю. Есть специальности, где требуются постоянные пояснения. Такие предметы невозможно изучать онлайн. Афанасьева имеет в виду естественнонаучные и технические дисциплины.
Дистанционное обучение превращает всех студентов в заочников и лишает возможности общаться с профессорами. Афанасьева считает это минусом новой системы образования. Преподаватели должны не только давать знания, но и помогать студентам развиваться. По мнению Афанасьевой, они должны служить образцами, на которые молодёжь будет равняться.
«Со временем электронные лекции подвергнутся оптимизации и унификации. Их просто начнут централизованно записывать в кругах, близких к Минобрнауки, и тиражировать по стране — в духе времени делать из них клипы. Вряд ли подобные продукты будут качественными — скорее всего, конвейерное производство сделает их крайне формальными. В перспективе такие лекции можно будет показывать даже на некоторых тв-каналах или проводить их массовые интернет-трансляции — почему бы и нет?».
Вера Афанасьева
Если образование переведут в электронный формат, государству придётся избавляться от педагогов. Начнутся массовые сокращения, считает Афанасьева.
Дистанционное обучение — это возможность экономить деньги на образовании. Однако, по мнению Афанасьевой, это не главная причина, почему Россия хочет перейти на новый формат обучения. Всё гораздо проще: «нашей власти не нужны образованные люди», — считает Афанасьева. Стране не нужны студенты, которые смогут мыслить и бороться с несправедливостью. Такими людьми трудно управлять.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
В том смысле, что получать консультации и общаться с преподавателем можно удаленно. Да и самого преподавателя лучше заменить на чат-бот ИИ. Идея в том, что основное ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ участие необходимо ребенку до 12 лет. Это связано с физиологией развития мозга ребенка.
По опыту могу сказать, что оптимальная группа — не более 6 человек на 1 преподавателя.
Т.е. штат для дошкольного и младшего школьного образования необходимо увеличить как минимум в 4 раза. И еще важный момент — чем выше образовательный и общечеловеческий уровень преподавателя — тем выше будет подготовка ребенка. То, что скопирует ребенок с преподавателя определит его уровень развития и останется с ним на всю жизнь.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
