Пятилетняя девочка тратит карманные деньги от зубной феи на «мешочки любви» для бездомных
Пятилетняя Амайя Томпсон из города Стивнидж, графство Хартфордшир, тратит свои карманные деньги, полученные от зубной феи, для подарков для бездомных. Об этом сообщает Dialy Mail.
Девочка скопила 50 фунтов стерлингов после того, как ей удалили два молочных зуба. Вместо покупки игрушек она предложила своей маме Саманте отдать эти деньги бездомным. Идея пришла ей в голову, когда Амайя увидела, как мама и другие люди делают то же самое.
Тогда Амайя решила сделать 20 «мешочков любви» с подарками, в которые положила туалетные принадлежности и еду, а также письма и свои рисунки. «Я всегда напоминаю, что ей очень повезло, чтобы она не воспринимала как должное всё, что получает. Я хочу, чтобы она была добра к другим людям», — говорит Саманта.
В письмах бездомным Амайя написала, что её мешочки «принесут улыбки на лица» и помогут бездомным» почувствовать себя счастливыми и особенными». Мешочки девочка передала в местный благотворительный фонд для бездомных «Feed Up Warm Up».
Идея оказалась настолько популярной, что Амайя вместе с мамой решили создать страницу JustGiving, чтобы сделать больше мешочков — и собрали 1 165 фунтов стерлингов всего за 48 часов. «Она из тех детей, которые отдали бы тебе свою последнюю конфету, даже если бы ты был незнакомцем, она такая милая. Я так горжусь ею», — призналась Саманта.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
