К пенсии учителей, отработавших в школах 25 лет, предложили делать постоянную «педагогическую надбавку»
К пенсии учителей, отработавших в школах 25 лет, предложили делать постоянную «педагогическую надбавку». С такой идеей выступил председатель комитета Госдумы по вопросам собственности, земельным и имущественным отношениям Сергей Гаврилов, пишет ТАСС.
По словам Гаврилова, порядок расчета пенсии учителям «вызывает вопросы». «Индексация проводится по общим правилам — в зависимости от инфляции и бюджета Социального фонда, хотя нагрузка и специфика профессии очевидно иные», — отметил Гаврилов.
Как считает парламентарий, к ежегодной индексации пенсий педагогов «привязку к росту средней зарплаты в образовании». Так, пенсия педагогов будет расти «не только вслед за ценами, но и вместе с доходами действующих учителей», отмечает Гаврилов.
Другой вариант, который предложил депутат, — ввести постоянную «педагогическую надбавку» к фиксированной части пенсии для тех, кто отработал 25 лет и более на педагогических должностях. По словам Гаврилова, подобный механизм уже опробован на работниках сельского хозяйства (им прибавляют 25% к фиксированной выплате).
Учителя могут выйти на страховую пенсию по старости раньше остальных — при выработке 25 лет педагогического стажа, независимо от возраста. Подробнее о том, как педагогу уйти на пенсию, «Мел» писал в этом тексте.
n_defender/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







