В Петербурге за мотивацию детей к деструктивному поведению суд постановил запретить ещё три аниме-сериала
Кировский районный суд Санкт-Петербурга признал аниме-сериалы «Игра Дарвина», «Ложные выводы» и «Сладкая жизнь» склоняющими детей «к деструктивному противоправному поведению». Об этом со ссылкой на пресс-службу судов Петербурга сообщает ТАСС.
По итогам проверки прокуратура установила, что в перечисленных фильмах «содержатся неправомерные материалы порнографического содержания, а также материалы, ориентированные на создание у несовершеннолетних мотивации к деструктивному противоправному поведению, в том числе применению насилия в отношении окружающих».
Кроме этого, своё заключение дали эксперты Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. По мнению комиссии, изученные аниме плохо влияют на детскую психику, содержат сцены убийств и преподносят опасный материал «в доступной для детского сознания и восприятия форме».
Ранее Колпинский районный суд Санкт-Петербурга запретил «Тетрадь смерти», «Инуяшики» и ряд других аниме к показу в России. Претензии суда к фильмам были похожими. Эксперты пришли к выводу, что кадры перечисленных аниме-сериалов содержат сцены жестокости и насилия.
В декабре 2020 года прокуратура добивалась запрета аниме «Межвидовые рецензенты» о борделях с людьми, эльфами и орками, «Токийский террор» — о терактах, в которых могут быть замешаны подростки, и аниме-сериал «Эльфийская песнь», где якобы транслировалось расчленение.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






