Министерство здравоохранения изменило список заболеваний, при которых дети могут обучаться на дому
В Минздраве разработали новый перечень заболеваний, при которых ребенку полагается получение школьного образования на дому. Некоторые заболевания исключили из списка, некоторые, наоборот, добавили.
Всего в список попали 55 серьезных заболеваний. Так, перевестись на надомную форму обучения смогут дети с различными формами рака. При этом необходимо, чтобы болезнь требовала терапии длительностью более месяца. Кроме того, в документе появился сахарный диабет первого типа в тяжелой форме — ранее это заболевание в перечне не упоминалось.
Что касается психических заболеваний, то перечень пополнится расстройствами настроения, а также нарушениями личности из-за органических поражений мозга. Кроме того, изменится подход к диагнозу «умственная отсталость». Раньше перейти на домашнее обучение разрешалось только носителям самой тяжелой ее формы — дебильности. Теперь же получить разрешение учиться дома можно при наличии значительных нарушений поведения. На домашнее обучение перейдут дети, у которых эпилептические припадки случаются чаще четырех раз в месяц, в то время как раньше в документе фигурировало размытое понятие «часто».
Также перечень пополнится разделом с глазными заболеваниями. К ним относятся глаукома в терминальной стадии, а также отслоение или разрывы сетчатки, произошедшие в течение года после хирургического вмешательства. Другой новый раздел касается последствий травм. В него включили травмы головы с осложнениями в виде дефектов свода черепа, а также переломы туловища и ног, из-за которых ученику придется более месяца пролежать в гипсе.
В связи с развитием в школах доступной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья, некоторое количество заболеваний, связанных с нарушениями зрение, слуха и опорно-двигательного аппарата были исключены.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




