В Киеве, а также в соседних с Украиной Молдове и Польше закрывают школы, вузы, детские сады и ограничивают массовые мероприятия
Мэр Киева Виталий Кличко у себя в фейсбуке объявил, что из-за угрозы распространения коронавируса в городе закрывают школы, вузы, детсады, а также прекращаются занятия в спортивных секциях и кружках по искусству. Кроме этого, было принято решение до конца марта не проводить массовые мероприятия, закрыть досуговые зоны в торговых центрах, а также ограничить проведение концертов и количество сеансов в кинотеатрах.
«Чтобы предотвратить возможное распространение коронавируса, власти столицы утвердили план противоэпидемических мероприятий и ограничений. Хотя в Киеве пока не зарегистрировано ни одного случая заболевания коронавирусом, мы решили не ждать и обезопасить жителей города. Превентивные мероприятия в Киеве вводим с 12 марта. Предварительно — до конца марта».
Виталий Кличко, мэр Киева
При этом мэрия Киева подчеркнула, что городской общественный транспорт будет работать в обычном режиме. По данным на 11 марта, на территории Украины подтверждён только один случай заражения коронавирусом COVID-19. Заболевание зафиксировано в Черновцах у человека, вернувшегося из Италии. Ещё пять человек с подозрением на заражение сейчас находятся в Черновицкой областной клинической больнице.
Также с 11 марта на карантин закрыты учебные заведения в соседней Молдове. Об этом со ссылкой на министра здравоохранения страны Виорику Думбрэвяну сообщает «Интерфакс». Кроме этого в республике ограничены массовые мероприятия численностью более 50 человек. Организаторы, запланировавшие массовое собрание, должны подавать списки участников, чтобы в случае обнаружения инфекции у одного из них можно было оперативно найти остальных. Сейчас коронавирус COVID-19 подтверждён у трёх граждан, вернувшихся в Молдову из Италии.
Власти Польши на ближайшие две недели приняли аналогичное решение и с 12 марта в стране на карантин по коронавирусу закроются школы, детские сады, музеи, кинотеатры и друге площадки массового скопления людей, сообщает Daily Mail. По данным на 11 марта, в Польше зафиксировано 26 подтверждённых случаев заражения новым типом коронавируса.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием в профессии и в жизни». Учительница – о непомерной нагрузке в школе
