«Ваши дети больше не могут тут быть, они портят атмосферу кофейни»
В Москве двух женщин с детьми попросили уйти из Starbucks
Москвичка Ирина Филиппова рассказала в фейсбуке, как её вместе с сыном попросили уйти из кофейни Starbucks возле метро Аэропорт.
Как написала женщина, в кофейне у Триумф-Паласа к ней и другой маме подошёл бармен и сказал: «Ваши дети больше не могут тут быть, они портят атмосферу кофейни». По её словам, дети в это время ходили друг за другом вокруг центрального стола и смеялись: «Не плакали, не истерили — смеялись. Это два карапуза одного и двух лет».
Мама второго мальчика спросила, почему у Starbucks на двери нет знака «с детьми вход запрещен» и сказала, что больше никогда не придёт туда: «И я, конечно же, не приду. В Сиэтле, где я жила и где этот самый Starbucks и был придуман, представить себе такую картину невозможно». Кроме того, Ирина предложила родителям устроить флешмоб — прийти в эту кофейню с детьми в четверг в 20:00 и «испортить атмосферу».
Пост Ирины начали бурно обсуждать в фейсбуке. Мнения пользователей разделились — одни поддержали идею флешмоба, другим она не понравилась. Пользовательница Даша Винницкая написала, что бармен мог повести себя более корректно: «Как минимум, Starbucks должны уволить такого человека, я считаю, слова решают всё. Любую информацию можно донести абсолютно разными способами, с разным результатом. Обучать наёмный персонал общаться с клиентами — прямая обязанность заведений. Обязательно зайду к ним в последний раз со своим полуторагодовалым ребёнком, у которого рот не замыкается. Ещё и Свинку Пеппу включу ему».

«Россия… ненависть к детям, эйджизм. Я не люблю громких людей, не люблю, когда кто-то сморкается прям в зале, а не в туалетной комнате, не люблю, когда едят неаккуратно, крошки печенья падают на колени, на стулья, на пол. Когда кофе громко отхлебывают, когда смеются противным голосом. Ужасно раздражают некрасивые люди с насморком и жиром на животе. Это всё портит атмосферу кафе. Я бы всех выгоняла с позором. Ну серьёзно, если вы хотите тишины, не ходите в общественные места. Избегайте мест, где может пробежать чей то ребенок. Или некрасивый жирный взрослый», — написала Алина Гриншпун.
«Я, конечно, не одобряю то, что сделал бармен. Однако сегодня испытала на себе следующее: обедаем, рядом большая компания со множеством детей. Взрослых занимает беседа, им хочется общаться. Дети конечно мешают. Дети удаляются к нашему столу и начинают бросать стулья, драться, орать, словом, получать удовольствие от жизни. В это время то же самое удовольствие получают их родители, которым никто не мешает беседовать в спокойной обстановке. Вот так, сбросив на чужих людей свои проблемы, они чудесно провели время. Чего не могу сказать о нас — обед был если не испорчен, то приятным точно не был», — рассказала Люба Глазкова.
«Уважаемые возмущенные девушки/мамы! Пожалуйста, не будьте смешными и не устраивайте „акцию возмездия“. Вы испортите себе настроение, испортите отдых людям, которые придут просто попить кофе и поболтать. Я уверена, что многие из вас следят за своими детьми, но из-за солидарности с „яжемать“ собираются идти. Может не стоит портить себе день, может лучше вам собраться всем и пойти на детскую площадку с детьми. Большой компанией», — предложила Наталья Чернышёва.
В комментариях к посту отреагировали и представители кофейни: «Мы провели работу с командой кофейни и приложим все усилия, чтобы подобный инцидент не повторялся. Позвольте пригласить вас и ваших друзей на индивидуальный кофе-семинар в кофейню Лофт Студио 8, в четверг, 9 ноября, в 20:00. Мы будем рады провести для вас дегустацию рождественских напитков, а нашим маленьким гостям предложим мастер-класс по рисованию пальчиками на особых раскрасках — наших рождественских стаканчиках».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






































