Если взрослый человек часто вспоминает о том, как в детстве его отучили от сигарет с помощью ремня, то он с ранних лет «пропитан» чувством вины и с тех пор переживает психологическую травму. Об этом в своем блоге написал журналист Сергей Доренко после дискуссий о законе, запрещающем побои в семье. По мнению журналиста, гордость побоями уже давно стала чертой «хорошего гражданина в России» и укоренилась в наших традициях. Доренко вспоминает о женщине, которая в прямом эфире призналась в своем чувстве вины перед дедушкой: он был вынужден прибегать к телесным наказаниям из-за ужасного непослушания внучки. Журналист трактует историю иначе и предполагает, что дедушка сам скорее всего не умел обращаться с маленькими детьми и воспользовался своим физическим превосходством. «В сущности он истязал ребенка, прививая ему комплексы вины, прививая ему комплекс страха, ужаса», — комментирует журналист. Чувство вины преследует русского человека на протяжении всей жизни, а зарождается в семье, где физические наказания не считаются насилием. «Ты, ты, ты постоянный позор собственной семьи, позор рода человеческого. И это прекрасно, потому что это как раз не дает тебе высовываться», — считает Доренко. Если человек не чувствует вины за свои поступки, то ему автоматически приписывают грех гордыни. Поэтому и женщина, вспоминающая своего дедушку спустя почти 50 лет, испытывает даже потребность в том, чтобы признаться в непослушании и выразить благодарность за «благое воспитание».Журналист Сергей Доренко поддержал в своём блоге общественную дискуссию, вызванную недавним заявлением РПЦ. Патриаршая комиссия оспорила новую поправку закона о запрете на побои в семье, которую 4 июля подписал Владимир Путин.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
