«Развитие логического мышления и тайм-менеджмент — это тоже математика»
Преподаватель математики и информатики московской школы № 1409 Наталия Киселёва попала в число номинантов премии «Учитель мира». Теперь она претендует на премию в миллион долларов. В интервью «Известиям» Наталия рассказала, как заинтересовать детей математикой.
«Математика — очень разная и очень интересная. Она не ограничивается школьным курсом. К сожалению, это только маленькая часть науки. Для того чтобы не потерять интерес к ней, хорошо бы показывать всё многообразие математики и то, к чему приводит каждое уравнение, каждая задача, включенная в курс. Так мы увидим динамику: как мы продвигаемся от более простого к более сложному, всё дальше и дальше. И, конечно, использовать активные методы работы, активную проектную деятельность», — считает Наталия Киселёва.
«На уроках и во внеурочной деятельности мы разрабатываем разные проекты, например, проект игр на основе шахмат с дополненной реальностью. Нужно дать больше свободы детям, доверять и позволять им творить: они мобильные, они любознательные и хотят что-то делать. Моя роль — направляющий вектор, поддержка и разъяснение тем ребятам, кому необходимо. Я не очень верю в то, что у кого-то есть способности к математике, а у кого-то нет. Просто кто хочет ей заниматься, тот прилагает усилия и добивается результата. Для этого требуется больше внимания и усидчивости. К сожалению, с концентрацией у детей сейчас непросто. Им хочется мгновенного результата без упорной деятельности».
Наталия Киселёва, учитель математики, номинант премии «Учитель мира»
Наталия считает, что успех в обучении математике зависит от понимания практического применения знаний. Дети и родители должны знать, для чего изучается та или иная тема и формула или решается задача: «А много ли знают школьники о самой математике, о ее развитии и становлении? Любое искусство спора строится по принципам теоремы. Музыка, например, в Древней Греции считалась частью математики, как и философия. Фрактальные галереи позволяют причислить математику не только к науке, но и искусству».
«В целом говорить, что математика не пригодится в жизни — глупо. Математика на уровне вычислительных навыков и умения выполнять простые расчеты необходима всем. Но математика не ограничивается вычислениями. Развитие логического мышления, структурирование деятельности, целеполагание, тайм-менеджмент — всё это математика. Вопрос в том, как это применять», — рассказывает Наталия.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
