Хайп, чикса и бро: «Яндекс.Музыка» нашла самые характерные для русского рэпа слова
Аналитики «Яндекс.Музыки» проанализировали тексты российских рэп-исполнителей и выявили слова, которые характерны для музыкального направления и для конкретных музыкантов.
Например, Слава КПСС чаще прочих использует слова «бытие», «хайп», «Россия»; PHARAOH — «морс», «тварь» и «династия», а Тимати — «бизнесмен», «статус», «график», «чикса» и «потанцевать». Среди музыкантов других жанров наборы слов, больше всего приближенные к рэпу, оказались у «Ленинграда», Владимира Высоцкого и «Кирпичей».
Наиболее характерными для всего рэпа и хип-хопа стали слова «рэп» и «хип-хоп». В этом жанре принято много говорить о своей музыке и её создании: очень часто в песнях можно найти слова «трек», «микрофон», «бит», «рифма», «альбом».
Аналитики выделили самые характерные слова для русского рэпа, разделив их по смыслу и по частям речи. Самыми характерными персонажами оказались рэпер, братик, мс, бро и хейтер. Среди частей тела чаще всего в текстах можно встретить слова «извилина», «десна», «сосок» и «задница».
Эксперты определили самые характерные слова для разных временных периодов. В 1991–2000 годах были популярны слова «радио», «слог», «уличный», «лирика», «городской», а в 2016-2018 — «хайп», «блант», «детка», «кэш», «тур».
В 90-е доля матерных слов в текстах рэперов была не намного выше, чем в текстах музыкантов других жанров. Она выросла в начале двухтысячных и достигла пика во второй половине нулевых.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
