«Просвещение общества — дело рук самого общества». Руководитель лектория «Курилка Гутенберга» о принципах проекта

Руководитель некоммерческого лектория «Курилка Гутенберга» Роман Переборщиков рассказал изданию TJournal, с чего начинался проект, каким он стал сейчас и к чему стремится.
«Курилка Гутенберга» появилась в 2012 году как сообщество людей, которые хотят делиться пересказами научно-популярных и нон-фикшн книг. Постепенно аудитория росла, встречи становились открытыми, и пришедший в проект в 2014 году Роман Переборщиков предложил не ограничиваться пересказами, а делать полноценные лекции, приглашая специалистов. Так проект вырос из дружеских встреч на частных квартирах в публичные лекции в залах на 400 человек.
«Благодаря нам лекционные мероприятия вошли в тренд, и теперь у каждого уважающего себя вуза, музея, парка, и даже СМИ обязательно есть собственный лекторий», — говорит Переборщиков.
За время работы проект организовал более 150 научно-популярных мероприятий, в числе которых лекции российских и зарубежных учёных, показы фестивальных документальных фильмов и презентация космического спутника. «За это время наши мероприятия посетило больше 22 тысяч человек, сделав нас самым посещаемым лекторием не только в России, но и, наверное, в мире», — рассказывает Переборщиков.
«Курилка Гутенберга» — это полностью некоммерческий проект. Организовывать мероприятия помогают более 80 волонтёров, вход на лекции всегда бесплатный, выступающие учёные гонораров также не получают. Как утверждает Роман Переборщиков, некоммерческий принцип организации проекта позволяет ему служить идее научного просвещения, в то время как, обратившись к государственному финансированию или начав строить бизнес-модель, проект может потерять независимость.
«Создавая „Курилку“ как лекторий, я с самого начала вкладывал в неё идею, что просвещение общества — дело рук самого общества. Мы сами должны быть и главным потребителем, и главным генератором научно-популярного контента», — объясняет он.
Сейчас «Курилка Гутенберга» собирает средства на Boomstarter, чтобы продолжать заниматься популяризацией науки. Руководители проекта планируют, в частности, улучшить оборудование, чтобы публиковать более качественные видеоматериалы.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




