Омбудсмен Татарстана Ирина Волынец заявила, что причиной нападения на школу стало «отсутствие государственной идеологии»
Омбудсмен Татарстана и основатель Национального родительского комитета Ирина Волынец заявила, что причиной нападения на школу в Казани стало «абсолютное отсутствие государственной идеологии». Об этом она сказала в эфире ютуб-канала «Соловьев Live», сообщает Znak.com.
«Пока не будет государственной идеологии, пока дети не будут заняты внеурочно так, как это было в СССР, причем эта занятость должна обеспечиваться государством <…> если мы сейчас кардинально не изменим нашу систему, то, к сожалению, [подобная] ситуация будет повторяться. Далеко не каждая семья, особенно многодетная, [сейчас] потянет кружки, особенно если ребенок хочет посещать разные кружки».
Ирина Волынец, омбудсмен Татарстана
Волынец рассказала журналистам, что устроивший стрельбу в казанской школе 19-летний Ильназ Галявиев ранее не состоял на учете полиции и соцслужб. Семья молодого человека считалась благополучной, однако известно, что близкого контакта с родителями не было и Галявиев не так давно съехал от них и жил отдельно. Омбудсмен назвала версию о мести, которая стала мотивом нападения «несостоятельной», так как стрелок закончил учиться в школе № 175 четыре года назад.
После массовой стрельбы в казанской гимназии № 175, произошедшей утром 11 мая, в больнице остаются 23 пострадавших: 20 детей и трое взрослых. Состояние некоторых пациентов оценивается как тяжелое.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
















